Il ne s’agit pas de développer des savoirs, ni des connaissances, mais bien des aptitudes, des pratiques.
Ce type d’apprentissage se fait résolument en situation.

La particularité de notre formation est de projeter les participants dans un univers probablement inhabituel, celui de la musique, sans pour autant nécessiter d’eux la moindre compétence dans ce domaine.

Ce détour par l’univers musical donne à la démarche pédagogique de solides points d’appui. On conçoit d’emblée que les situations musicales collectives (groupe, orchestre) exigent de chacun une capacité à se situer dans le collectif et apporter sa contribution. Et il est tout aussi évident que ce résultat ne peut être obtenu qu’à partir d’une écoute, à la fois des autres, et de ce qui se passe.. Le cadre musical offre une variété de situations qui permettent d’éprouver différemment cette aptitude à l’écoute et à la définition de la place et de l’action individuelle.

Il s’agira, au travers de différents ateliers, de mettre les stagiaires dans différentes situations avec une dimension musicale, faisant notamment appel à la création, la réalisation et l’agencement de sons. Avec les outils modernes (notamment numériques) que nous mettrons à disposition des stagiaires, il est possible de s’inscrire dans ce cadre musical, d’en tirer tous les bénéfices pédagogiques, sans que les stagiaires aient la moindre compétence musicale préalable.